Autismo Diario – Líder en información sobre autismo
La Organización Mundial de la Salud (OMS) tiene previsto lanzar la versión 11 de la Clasificación Internacional de las Enfermedades el próximo mes de mayo, donde el CIE-10 empezará a ser sustituido por el CIE-11 si, finalmente, se cumplen los plazos previstos. En la actualidad los profesionales de la salud utilizamos dos manuales como apoyo … Leer más
El diagnóstico es el acto de observar en un paciente una serie de síntomas, recabar datos a partir de la realización de diferentes pruebas y, por medio de la evaluación, llegar a la conclusión de si estos síntomas coinciden con una entidad o condición definida. Pero para que este análisis funcione como diagnóstico y no … Leer más
El artículo original en inglés está disponible Aquí Un estudio de casi medio millón de personas sugiere que, al parecer, los niños con autismo que han nacido de forma tardía tienen más probabilidades de tener discapacidad intelectual que aquellos quienes han nacido a término 1. El nuevo trabajo es el primero en observar por separado … Leer más
Cuando generalmente escuchamos que en una familia uno de sus miembros ha sido diagnosticado con autismo, de inmediato surge la pregunta de ¿hasta qué punto el diagnóstico impacta realmente a todo el conjunto familiar? Desde mi punto de vista como trabajadora social y madre de un niño de 7 años con autismo, puedo asegurar que … Leer más
¡Diagnosticando que es gerundio! dirían algunos, habida cuenta de que la calidad diagnóstica en muchos países es bastante deficiente. Y en autismo, mala calidad diagnóstica implica malos diagnósticos, que, a su vez, se enlazan a mala intervención y por tanto, a un mal pronóstico a corto plazo. Una cadena de equivocaciones que va a perjudicar … Leer más
El largo peregrinaje hasta que llegó el diagnóstico Agradezco a varios padres de niños con TEA que me ayudaron respondiendo una encuesta sencilla que sirve de base para este artículo. La historia de largas peregrinaciones por diversos consultorios en búsqueda de diagnóstico, forman parte de la vivencia de muchas familias de personas con autismo. DE … Leer más
Hace unos meses conocí sobre el Trastorno del Aprendizaje No Verbal, (TANV) también conocido como Trastorno del Aprendizaje Procedimental (TAP) que, aunque aún no está en los manuales diagnósticos, se considera un trastorno del neurodesarrollo y más específicamente un trastorno específico del aprendizaje. Ha sido un trastorno poco estudiando y con poca bibliografía al respecto … Leer más
Células madre: ¿son una terapia válida para los trastornos del espectro del autismo? Se plantea una gran esperanza en la terapia con células madre como la alternativa futura de la medicina molecular y regenerativa (Siniscalco D, 2013), especialmente en enfermedades que hasta hoy nos han parecido incurables o con poco alentadores pronósticos. Recientemente se ha … Leer más
Científicos de la U735 CIBERER en la Universidad Pompeu Fabra han estudiado el acceso a los servicios genéticos y la percepción sobre el riesgo de recurrencia en los padres de niños con autismo en España. El estudio, publicado en la revista Journal of Autism and Developmental Disorders, muestra la escasa utilización de estos servicios, que … Leer más
El autismo tiene un claro componente genético, que algunos cuantifican en entre un 70 y un 90% pero también hay una parte que debe ser ambiental, algunos factores que, sobre ese sustrato genético, incrementen la posibilidad de sufrirlo y expliquen porqué hay gemelos idénticos que uno lo tiene y el otro no. Uno de los … Leer más
El número de genes ligados al autismo no ha parado de crecer en la última década. Aunque hay cientos que presentan variantes más frecuentes en las personas que son diagnosticadas con un trastorno del espectro del autismo (TEA) que en la población general, hay sesenta genes que tienen una vinculación más clara y podrían ayudar … Leer más
Hay por la red algunas noticias relacionando el autismo con el virus del Zika, algo de lo que de momento no hay evidencias, pero es posible que de esta historia también se pueda aprender algo y el futuro no está escrito. El virus del Zika pertenece a la familia Flaviviridae y se difunde por mosquitos … Leer más
Las células madre se pueden cultivar, multiplicar y diferenciar. Al interactuar entre ellas a lo largo de este proceso de especialización siguen programas organizativos que muestran sorprendentes similitudes con lo que ocurre en el organismo en desarrollo. De esta manera se pueden formar organoides: versiones reducidas y primitivas, pero funcionales, de hígados, riñones, corazones y … Leer más
Cuando el terapeuta se vuelve un rockstar y se lleva las luces, quien queda en la sombra es el niño. Me gusta arrancar con esa frase para pensar el rol que ocupamos los que brindamos actividades físicas a niños con autismo y donde nos paramos, se ve constantemente en redes sociales a muchos colegas posteando … Leer más
No imagino el ejercicio de nuestra profesión de maestros, médicos, psicólogos o psicopedagogos involucrados en el tratamiento y atención de niños y adolescentes con Trastornos del Espectro del Autismo sin investigación constante (y en otros temas, sin duda alguna). De hecho, cada paciente que acude a nosotros aporta valiosa información que vamos uniendo, todo el … Leer más
Películas como “El Jardinero Fiel”, “Medidas Extremas” y otras nos han presentado, desde la perspectiva del arte dramático, cuestiones relacionadas con la ética de la investigación en humanos. Después de ver esos filmes queda cierta inquietud en la mente y en el corazón, además de un interrogante: ¿será posible que eso suceda? Y la respuesta, … Leer más
¿Qué necesitamos para que un tratamiento se pueda recomendar desde el punto de vista de la rehabilitación clínica? Según la «OEI» (2015), un tratamiento es un conjunto de medios que se utilizan para aliviar o curar una enfermedad, llegar a la esencia de aquello que se desconoce o transformar algo. En este caso, la noción … Leer más
Entender la diferencia entre diagnóstico y evaluación es básico. No debemos incurrir en confusiones, ya que son cosas diferentes. El proceso diagnóstico debe ser llevado a cabo por especialistas en diagnóstico, quienes usarán herramientas específicas para tal fin. Y exactamente lo mismo en los procesos de evaluación. Introducción La detección temprana de las dificultades en … Leer más
Hace unos años me encaminaba a la sala de abordaje para un vuelo intercontinental cuando llegaron un par de policías y se colocaron a mi lado pidiéndome que les acompañara. Aquello fue una experiencia desagradable de principio a final, no es difícil imaginar todas las cosas que pasaron por mi mente en este momento especialmente … Leer más
Un equipo de investigadores del Instituto de Investigación Sanitaria La Fe (IIS La Fe), dependiente de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública de la Comunitat Valenciana, concluye que el autismo no se caracteriza por la falta de empatía, sino por un exceso de sensibilidad hacia las emociones de los demás. El estudio ha … Leer más