Autismo Diario – Líder en información sobre autismo
Durante el pasado Congreso Autismo Burgos 2014, el Dr. Joaquín Fuentes, presentó un decálogo para profesionales, cuidadores y familiares de personas con autismo, pero sobre todo, un decálogo para la sociedad en general. Pretende ser un breve índice de algunos de los 10 puntos más relevantes en la vida social de la persona. En solo … Leer más
Muchos padres y madres me preguntan, bien personalmente o por correo-e, mi opinión sobre que me parece la idea de que tengan un perro u otro animal de compañía en la familia para su hijo o hija. Siempre les aconsejo que lo tengan por la importancia y la influencia que estos tienen para un mejor … Leer más
Es incuestionable la gran importancia que tiene el hecho de que madres, padres y cuidadores de niños con autismo tengan acceso a programas de formación. Y además esta formación debe realizarse lo antes posible, y a su vez es básico que esta formación se actualice a medida que pasa el tiempo, de forma que se … Leer más
«El niño debe estar plenamente preparado para una vida independiente en sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas y, en particular, en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad» Convención sobre los Derechos del Niño, 1989 En los últimos 6 años … Leer más
El pasado 4 de octubre se celebró en el Paraninfo de la Universidad de Alicante la V Jornada sobre Síndrome de Asperger (SA) organizada por ASPALI ( Asociación Asperger Alicante). Este año el evento se centraba en abordar los ámbitos del colegio y la familia. La asociación lleva organizando jornadas anuales desde el año 2010 … Leer más
Definición de la RAE sobre la palabra: inteligencia. (Del lat. intelligentĭa). 1. f. Capacidad de entender o comprender. 2. f. Capacidad de resolver problemas. 3. f. Conocimiento, comprensión, acto de entender. 4. f. Sentido en que se puede tomar una proposición, un dicho o una expresión. 5. f. Habilidad, destreza y experiencia. Los grados de … Leer más
Las redes naturales son grupos de personas que se agrupan en pos de un hecho determinado, por ejemplo hay redes contra la trata de personas, redes de mujeres contra la violencia de género, y así podemos mencionar una infinidad de redes naturales que surgen desde una causa que los identifica y de esa manera generan … Leer más
Este año he podido asistir a un gran número de congresos en diversas partes del mundo. Una cosa que me ha llamado la atención es la forma en que algunos ponentes dentro del campo de la medicina utilizan terminología inapropiadamente. Probablemente el mayor culpable es el uso intercambiable de términos referentes a la respuesta inflamatoria … Leer más
Tener un hijo o hija que esté dentro del espectro del autismo implica afrontar retos diferentes, significa que mucho de lo que sabíamos sobre la crianza de los hijos va a resultar en muchos casos insuficiente. Los retos a los que la familia y los cuidadores deben enfrentarse son múltiples, y obliga a la familia … Leer más
Las estereotipias son movimientos no propositivos (sin sentido, sin propósito o sin finalidad concreta) y repetitivos, que siguen un repertorio particular propio de cada individuo y que se presentan bajo un patrón temporal variable, transitorias o persistentes, ocurren en algunos niños con TEA y también con otros cuadros (Trastorno por movimientos estereotipados, TDAH, niños sin … Leer más
El pasado 13 de agosto, la revista Nature publicó un artículo titulado “Society: Don’t blame the mothers” (Sociedad: No culpen a las madres), el mismo ha sido firmado por un grupo de reconocidos investigadores encabezado por Sarah S. Richardson y sus colaboradores Cynthia R. Daniels, Matthew W. Gillman, Janet Golden, Rebecca Kukla, Christopher Kuzawa y … Leer más
[dropcap size=small]M[/dropcap]uchas veces escucho a los padres decir “Mi hijo no creo que pueda adaptarse a una actividad como esa (…)” y me pregunto ¿realmente es una duda? o ¿es un miedo a lo desconocido? El Psicólogo Ángel Rivière (1949 – 2000) expreso los 20 puntos que nos pediría una persona con autismo, entre ellos … Leer más
Hoy, vamos a liberar tortugas marinas Normalmente las actividades a las que asistimos con niños (o no tan niños) con autismo suelen tener cierto enfoque, que esté lo más adaptado a sus características y que sean divertidas. Es muy habitual el ir a ludotecas, parques, playa,…, pero hay muchos tipos de actividades que se realizan … Leer más
Muchas familias que tienen hijos o hijas con autismo y que requieren de grandes necesidades de apoyo suelen quedarse perplejas al oír este tipo de propuestas. No pueden conjugar independencia e hijo. Sencillamente piensan que su hijo o hija van a requerir de alguien que los ayude de por vida. Es lógico que tengan ese … Leer más
Hemos escrito bastante sobre este particular, pero quizá no hemos ahondado en los posibles detonantes de este tipo de conductas, y por tanto, si conocemos los orígenes será más fácil intervenir. Y como todo en los Trastornos del Espectro del Autismo es complejo y extenso, y tampoco hay soluciones únicas. Obviamente, solo abordaremos generalidades, ya … Leer más
Nuestro cuerpo el es el hogar de unos 100 billones de microorganismos. Superan en un orden de magnitud a nuestras propias células y hay quien denomina a esa comunidad de microorganismos, al microbiota, “el órgano olvidado” y a sus genes, el microbioma, “el segundo genoma”. Para hacernos una idea de esa riqueza génica, el número … Leer más
Se ha puesto de moda esto del Síndrome de Asperger (Y eso que en el DSM-V lo han hecho desaparecer). Ahora para ser “chic” y estar a la última hay que tener Asperger. Cosas de las modas. Y por supuesto no dejan de aparecer personajes famosos a los que se les “acusa” de tener Asperger. … Leer más
Decir que el mundo se mueve con dinero, es una obviedad, no obstante cuando hablamos de autismo el dinero se convierte en un tema que casi siempre está encima de la mesa. Hay mil y un factores que conducen a acabar siempre hablando del costo de la intervención, de lo difícil que es poder ofrecer … Leer más
AUTISMO, ESTIGMA Y EXCLUSIÓN María Gracia-Bafalluy, Mariano Almudévar Asociación Autismo Huesca info[arroba]autismohuesca.es Resumen La entidad nosológica del autismo clásico se centra en la llamada triada de Wing [1], fundamentada en las descripciones de Kanner [2]. Sin negar los orígenes biogenéticos del autismo, el abordaje del estigma en esta condición debe tomar un giro significativo substituyendo … Leer más
Con una participación de más de 300 asistentes provenientes de siete países (España, Uruguay, Colombia, Argentina, México, Reino Unido, USA y Alemania) y con representación de familias y profesionales de todas las Comunidades Autonómicas de España, el Congreso ha sido evaluado como de gran éxito tanto a nivel organizativo como a nivel de contenidos científicos … Leer más