El largo camino hacia una educación digna para el alumno con autismo
Una revisión urgente sobre lo que las escuelas hacen mal, lo que omiten y lo que deberían transformar. La exclusión no es siempre explícita, pero sí constante.
Inclusion
Autismo y empleo: El valor oculto de la Neurodiversidad
Cómo las personas con autismo están transformando las empresas más innovadoras del mundo. En un mercado laboral cada vez más competitivo, las empresas que apuestan por la inclusión de personas con autismo, descubren una gran ventaja competitiva.
Las madres de los pingüinos, una serie imperdible
Las madres de los pingüinos es una serie polaca que aborda una realidad invisible. La discriminación de los niños con discapacidad en las escuelas. La serie, que en su primera temporada disponible en Netflix tiene seis capítulos, aborda de forma realista esa compleja situación.
Rutilio Grande, ejemplo de historia de vida para la Inclusión Social y Educativa
Debo decir que escribir sobre el sacerdote Rutilio Grande, significa para mí, un desafío, pero a la vez me motiva, ya que, durante 7 años, Autismo Diario me ha abierto las puertas para escribir sobre el autismo y antropología.
Los soldados con autismo de Israel: La Unidad 9900
Los soldados con autismo de Israel nacen a raíz de una iniciativa que se puso en marcha en el año 2013 por parte de dos antiguos agentes del Mossad (El servicio de inteligencia israelita), quienes crearon el programa Roim Rajoc, que en hebreo significa «mirando lejos» o «mirando hacia delante».
Este programa desembocó en la inclusión de jóvenes con autismo en la Unidad 9900 de la Dirección de Inteligencia Militar de las Fuerzas de Defensa de Israel (FDI) y posteriormente en otras áreas de las FDI.
El doble rasero de la inclusión
Se habla mucho de la problemática ligada a la inclusión, sobre todo desde colectivos de personas con algún tipo de discapacidad. Es algo absolutamente real, existe una fuerte segregación a sectores de la población en función de su condición, esto es un dato objetivo e innegable. Ahora bien, ¿la inclusión, o si acaso la exclusión, … Leer más
Inclusión: lograrla por convicción mejor que por obligación
Es importante hablar del planteamiento de la lucha de la inclusión escolar desde una perspectiva multidisciplinaria de los diversos miembros de las comunidades educativas. La inclusión educativa debe ser una política global, pero esto no quiere decir que sea igualmente aplicada en todos los lugares. Los planes deben hacerse para cada país y aún más, … Leer más
¿Te incluyo o nos incluimos? Una propuesta de amor
Incluimos o excluimos a las personas con alguna discapacidad en la vida de los supuestamente capacitados porque somos los capacitados quienes decidimos qué es y qué no es discapacidad. Por ejemplo, hay personas que entran en el rango de discapacidad a quienes no se les permite votar o tener hijos. Se supone que el resto … Leer más
Empower Parents, un proyecto destinado a favorecer el acceso a los museos a niños con autismo
En la segunda fase de Empower Parents, desarrollada a lo largo del curso 2014-2015, se duplicó el número de familias participantes y el número de sesiones. De cara al próximo curso continuarán las sesiones, a las que se incorporarán nuevas familias Esta iniciativa, que se realiza en el Museo ICO de Madrid, proporciona materiales y … Leer más
Curso en línea – La inclusión del niño con autismo a la escuela común
Curso declarado de interés por el Ministerio de Salud de la Nación a través del Servicio Nacional de Rehabilitación y Promoción de la persona con discapacidad. (2003) El curso se orienta a formar profesionales que puedan: Comprender las dimensiones alteradas de los niños con trastornos del espectro del autismo y los modos de intervenir desde … Leer más
Mecatrónica y TEA: Una experiencia educativa para la inclusión laboral
Introducción En el año 2011, tuve un acercamiento al plantel educativo CONALEP “Don Víctor Gómez Garza”, en la Ciudad de Monterrey, donde impartí un taller para adolescentes, surgiendo en ese momento la posibilidad de realizar un proyecto piloto con un grupo de niños con TEA, a través de un Círculo de Interés donde estos chicos … Leer más
Autismo, estigma y exclusión
AUTISMO, ESTIGMA Y EXCLUSIÓN María Gracia-Bafalluy, Mariano Almudévar Asociación Autismo Huesca info[arroba]autismohuesca.es Resumen La entidad nosológica del autismo clásico se centra en la llamada triada de Wing [1], fundamentada en las descripciones de Kanner [2]. Sin negar los orígenes biogenéticos del autismo, el abordaje del estigma en esta condición debe tomar un giro significativo substituyendo … Leer más
Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria
Existe una gran documentación sobre lo modelos de educación para niños con autismo en la escuela regular u ordinaria. Sin embargo muchos de estos documentos pasan desapercibidos, a pesar de la gran calidad que muchos de estos tienen. Hoy os traemos un trabajo de mucha calidad destinado a profesionales de la educación, una guía del … Leer más
Mensaje en el Día Internacional de las Personas con Discapacidad 3 de diciembre de 2013
Mil millones de personas en el mundo con diversidad funcional enfrentan barreras físicas, sociales, económicas y actitudes que los excluye de participar de una forma total y efectiva como miembros iguales en la sociedad. Entre los más pobres del mundo hay un número desproporcionado de estas personas y carecen de un acceso equitativo a recursos … Leer más
Niños Excepcionales: Inclusión e Integración de personas con autismo
Por Alberto Vivas Peralta, Argentina – Es conocido por todos el largo debate de los últimos años alrededor de las distintas modalidades y abordajes educativos que ejercemos y proponemos con y sobre las personas con discapacidad, los distintos modelos parecieran ostentar en su mayoría buenas intenciones y respuestas para los niños que debían de algún … Leer más
Campamentos de verano, respiro familiar e inclusión social
La práctica totalidad de las familias de niños y adolescentes con Trastornos del Espectro del Autismo luchamos por la integración de nuestros hijos, y no solo en lo referente a una inclusión escolar, sino a todos los niveles de la sociedad. Nos indignamos cuando desde medios de comunicación usan los términos de manera inadecuada, o … Leer más
Conclusiones del Congreso de AETAPI sobre la inclusión de las personas con TEA
AETAPI evidencia, avala y orienta hacia buenas prácticas basadas en la experiencia, en cómo determinadas intervenciones impactan de forma positiva en el desarrollo y la calidad de vida de las personas con TEA. -La inclusión es un derecho irrenunciable de todos y para todos y debe figurarse que con la contribución de nuestras intervenciones se … Leer más
La inclusión de nuestros hijos
Aurora Garrigós es autora de tres libros sobre el Síndrome de Asperger, tres libros útiles, prácticamente imprescindibles que no deben faltar en la biblioteca de familias y profesionales. En estos libros, la autora, nos lleva en un viaje, a través de las vivencias personales con su hijo, de comprensión e intervención del Asperger. Aborda todo … Leer más
Finaliza en Valencia el Congreso de AETAPI: Por la inclusión, un derecho como ciudadano
El pasado sábado, 17 de noviembre, se clausuró en Valencia el XVIº Congreso de la Asociación Española de Profesionales del Autismo “AETAPI” que en esta ocasión se celebró bajo el lema “Por la inclusión, un derecho como ciudadano”. Este evento, que con carácter bianual, se viene realizando de forma ininterrumpida desde la creación de la … Leer más
La voz de las familias en el Congreso, “La inclusión no es un sueño”
Darle voz a las familias de personas con TEA era uno de los objetivos del Congreso “La inclusión no es un sueño”, organizado por la Asociación Conecta del 10 al 13 de octubre en Salobreña, a la par de reunir a los grandes profesionales del autismo dentro de los ámbitos sociales, educativos, sanitarios y jurídicos … Leer más