El patio de mi colegio

He pasado mucho tiempo y he dedicado muchas horas a observar conductas en los tan deseados recreos de colegio. Os pongo en situación: los alumnos salen del aula tras varias horas trabajando, deseosos de correr, saltar, jugar a la pelota, charlar con los compañeros, tirar su preciosa peonza recién comprada e incluso con ganas de … Leer más

Explicando qué son los Trastornos del Espectro del Autismo a niños de primaria

  Concienciar sobre los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) es una labor fundamental para dar a conocer a la sociedad la realidad de este trastorno. Pero es muy importante también explicar a los niños qué es el Autismo o el Asperger de forma comprensible y adecuada a su edad, ya que en muchas ocasiones … Leer más

Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria

Existe una gran documentación sobre lo modelos de educación para niños con autismo en la escuela regular u ordinaria. Sin embargo muchos de estos documentos pasan desapercibidos, a pesar de la gran calidad que muchos de estos tienen. Hoy os traemos un trabajo de mucha calidad destinado a profesionales de la educación, una guía del … Leer más

La Campaña Mundial por la Educación reivindica el derecho a una educación inclusiva de los niños y niñas con discapacidad

El pasado 3 de diciembre se lanzó la Campaña Mundial por la Educación (CME) bajo el lema “Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva”. Esta campaña de carácter internacional, quiere reivindicar el derecho de los niños y niñas con necesidades educativas especiales a recibir una educación de calidad, sin discriminación y sobre la … Leer más

La Policía Nacional lanza la mayor campaña contra el acoso escolar en España

El director de la Policía, Ignacio Cosidó, junto a Íker Casillas han presentado esta mañana la campaña “Todos contra el acoso escolar” en la que colaboran profesionales del mundo de la comunicación, el deporte o la televisión como Dani Mateo, Andrés Iniesta, Xabi Alonso, Alberto Chicote, Risto Mejide, Cristina Pedroche, el Hombre de Negro, Maxim … Leer más

El Gobierno de Aragón, condenado por excluir a un joven con autismo del sistema educativo

EFE – NdP – El Tribunal Superior de Justicia de Aragón (TSJA) ha condenado al Gobierno aragonés por vulnerar el derecho fundamental a la educación de un joven con autismo al excluirlo del programa especial que seguía en un centro escolar de Huesca sin ofrecer una alternativa a sus padres. El recurso fue interpuesto por … Leer más

Evaluando la nueva reforma de la educación en México

México ha puesto en marcha una nueva reforma educativa, que desde luego ha creado un sinnúmero de reacciones en contra, pero quizá también ha servido para poner de manifiesto, el catastrófico sistema de educación público mexicano. La citada reforma era uno de los objetivos del sexenio del presidente de la República, Enrique Peña Nieto, y … Leer más

Desintegrando a los integradores sociales de Madrid

Unos 1.500 niños con TEA de la Comunidad de Madrid tendrán este curso escolar una desagradable sorpresa. Más del 80% de los integradores sociales que trabajan en las 104 aulas TGD/TEA que hay en toda la comunidad no verán sus contratos renovados, en su lugar, se contratará a personal nuevo a través de las demandas … Leer más

FEAPS propone mejorar la LOMCE para garantizar una educación más inclusiva

• FEAPS considera que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), (actualmente en tramitación parlamentaria), debe orientarse mucho más hacia la inclusión educativa de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. • Esta orientación se traduce en realizar “ajustes razonables” en función de las necesidades individuales de cada escolar; garantizar … Leer más

Adaptando juegos de mesa para niños con autismo

En artículos anteriores, hemos conocido como desde Terapia Ocupacional se trata de fomentar la participación satisfactoria de la persona en su contexto-ambiente, mediante el uso de la actividad propositiva u ocupación. Asimismo, conocimos algunos conceptos nucleares para nuestra disciplina, como son las Áreas de Ocupación, las Destrezas del Desempeño, o las Demandas de la Actividad, … Leer más

Niños Excepcionales: Inclusión e Integración de personas con autismo

Por Alberto Vivas Peralta, Argentina – Es conocido por todos el largo debate de los últimos años alrededor de las distintas modalidades y abordajes educativos que ejercemos y proponemos con y sobre las personas con discapacidad, los distintos modelos parecieran ostentar en su mayoría buenas intenciones y respuestas para los niños que debían de algún … Leer más

Mejorando la comprensión de las matemáticas en el niño con autismo

A partir de los 8 a 9 años los programas académicos escolares empiezan a ponerse difíciles, la exigencia se aumenta de forma exponencial, y este aspecto puede convertirse en un gran problema para el niño con un Trastorno del Espectro del Autismo. Ya sea un chico con asperger o con autismo de alto funcionamiento, se … Leer más

Carreras científicas y Trastornos del Espectro del Autismo

Los países líderes de Occidente, Estados Unidos y distintas naciones europeas como Gran Bretaña o Alemania, llevan años señalando que el número de estudiantes que siguen carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es menor del necesario. El tema ha surgido porque esta formación especializada se considera imprescindible para mantener el liderazgo científico y tecnológico … Leer más

Radiografía de la escuela y las necesidades educativas especiales

“La principal y más poderosa rémora que detiene a nuestro país en el camino del engrandecimiento es la ignorancia; la falta de ilustración de nuestro pueblo es la que lo convierte en pasivo e inconsciente instrumento de los intransigentes y parlanchines que lo explotan sin cesar, haciéndolo a la vez víctima y verdugo de sí … Leer más

Sanidad y Educación exponen a las asociaciones el nuevo protocolo para la detección temprana del autismo

La Comunidad pretende que los TEA se diagnostiquen antes de que los menores lleguen a la edad de escolarización obligatoria Los responsables de la Consejería de Sanidad y Política Social y de la de Educación, Formación y Empleo se han reunido con los representantes de las cuatro asociaciones regionales que trabajan a favor de las … Leer más

FEAPS implica a 50 expertos, en el acceso de las personas con discapacidad intelectual a la educación para adultos

FEAPS ha organizado en Madrid una jornada de trabajo en la que 50 profesionales del ámbito de la educación para adultos han analizado conjuntamente las dificultades y oportunidades de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a la hora de acceder a diferentes programas formativos. Esta jornada, titulada “Accesibilidad cognitiva en la educación para … Leer más

Conclusiones del Congreso de AETAPI sobre la inclusión de las personas con TEA

AETAPI evidencia, avala y orienta hacia buenas prácticas basadas en la experiencia, en cómo determinadas intervenciones impactan de forma positiva en el desarrollo y la calidad de vida de las personas con TEA. -La inclusión es un derecho irrenunciable de todos y para todos y debe figurarse que con la contribución de nuestras intervenciones se … Leer más

La voz de las familias en el Congreso, “La inclusión no es un sueño”

Darle voz a las familias de personas con TEA era uno de los objetivos del Congreso “La inclusión no es un sueño”, organizado por la Asociación Conecta del 10 al 13 de octubre en Salobreña, a la par de reunir a los grandes profesionales del autismo dentro de los ámbitos sociales, educativos, sanitarios y jurídicos … Leer más

Acoso escolar y autismo

Bullying. Una palabra inglesa que todavía no ha entrado en nuestro diccionario pero que ya es utilizada en los medios de comunicación y el lenguaje común, pero que sobre todo hace referencia a una realidad que forma parte de nuestras vidas: el acoso escolar. El bullying es esa persecución salvaje y cruel que se da … Leer más

La inclusión social y educativa en los Trastornos del Espectro del Autismo

Este aspecto está en la mesa de debate de forma sostenida, aunque los avances que se consiguen son extremadamente tibios, puntuales, casi experimentales. La realidad nos dice que las personas con un Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) son segregadas y excluidas del sistema social casi por norma y por extensión también lo son sus … Leer más