Autismo Diario – Líder en información sobre autismo
Desde hace años, FEAPS apuesta por una educación inclusiva que favorezca la creación de una sociedad mejor para todos y que sea capaz de entender la diversidad como riqueza. Una educación pensada, no exclusivamente para el alumnado con necesidades educativas especiales, sino para cualquier alumno en cualquier momento de su vida (tal y como apunta … Leer más
Normalmente el acoso suele ceñirse a los alumnos, pero cuando se trata de niños y niñas con necesidades educativas especiales el acoso puede ir mucho más allá. Los propios padres de los otros alumnos y los propios miembros del equipo docente del colegio son los primeros agresores. Esto no sucede siempre, como es lógico, pero … Leer más
Se supone que el mundo avanza, lo que pasa es que en cada sitio avanza de una forma y en un sentido diferente. En el aspecto de la educación, en algunos países vamos hacia atrás, en vez de mejorar la calidad de la enseñanza, la empeoramos. Los informes relativos a la calidad educativa son demoledores. … Leer más
Investigadores de las universidades de Carolina del Norte, Colorado y Miami, han trabajado en la elaboración del primer estudio relacionado con la aplicación de métodos de intervención terapéutica y educativa en niños con autismo que han seguido o bien “Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children” (TEACCH) o “Learning Experiences and Alternative Programs … Leer más
Los niños con Síndrome de Asperger no tienen el mismo perfil de comportamiento y aprendizaje que los niños con Autismo. Las unidades específicas de las escuelas, para niños con Autismo, no son las adecuadas para los niños con Asperger. Además, los niños con Asperger no tienen una enfermedad mental y los servicios psicopedagógicos se mostraran … Leer más
Una de las cuestiones más complejas con las que nos enfrentamos los padres, a la hora de educar a nuestros hijos, es decidir por qué proyecto pedagógico o por qué línea educacional decantarnos. Las decisiones de cada cual responden tanto a las diferentes formas de socialización, como a la reflexión que se haga. Cuando es … Leer más
Pilar Santamaria Arribas – Se cierra el aula arco iris de la Encarnación, y tras sus puertas se quedan atrás más de una década de integración y de escuela inclusiva. No solo han cerrado su espacio físico, sino que también han cerrado el camino que llevaba a los niños con discapacidad a la inclusión … Leer más
En Autismo Diario hace tiempo que venimos hablando de este tema. Espinoso sin duda, ya que va en contra de los datos “oficiales” sobre las capacidades intelectuales de las personas con autismo. La famosa cifra de un 75% de comorbilidad de discapacidad intelectual con autismo es uno de los mitos a desterrar. En la serie … Leer más
Lo más normal es que sean los padres los que se den cuenta que su hijo o hija presenta conductas fuera de lo normal, y sean ellos los que acudan en una primera instancia a la consulta del pediatra. Pero a veces, esto puede no suceder, y son los educadores y maestros de jardines de … Leer más
Hoy Ana Belén Salas ha acudido al programa de Ana Rosa de Tele 5, con el objetivo de explicar que a su hija Elena, por una cuestión puramente económica o de desidia, o de lo que sea, por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, le han restringido sus derechos como … Leer más
Hoy os traemos otra interesante guía que fue publicada originalmente por la NAS Autism Helpline y traducido por la Federación Autismo Andalucía. Consideramos que el tema tiene mucha relevancia para padres de niños y niñas que están a punto de dar el paso de la educación primara a la secundaria. Este tipo de cambios, ya … Leer más
Contra la segregación escolar de los niños con diversidad funcional Estos días hemos asistido a declaraciones y posturas diversas. Así: Esperanza Aguirre (PP) se manifiesta a favor de no mezclar en la misma clase a alumnos de diferentes niveles, Maru Menéndez (Partido Socialista de Madrid) rechaza la idea de segregar a los alumnos por capacidades, … Leer más
El autismo de un niño influye de manera muy diferente en su entorno Para los padres y algunos abuelos, es media vida. Media la vives o la has vivido como has podido, querido o te han dejado. Luego llega el diagnóstico, y todo tu mundo gira entorno a él. Para lo bueno y lo malo, … Leer más
La Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” y la Fundación Cuadernos Rubio colaborarán en materia de formación e investigación en estimulación cognitiva, tras la firma de un convenio marco que han rubricado el Rector, José Alfredo Peris, y el Presidente del Patronato, Enrique Rubio. De esta forma, ambas entidades desarrollarán, entre otros, proyectos de … Leer más
Journal of Applied Behavior Analysis Jeffrey M. Chan y Mark F. O’Reilly University of Texas at Austin Journal of Applied Behavior Analysis, 2008, 41, 405-409 El paquete de intervención Historias SocialesTM se usó para enseñar a dos niños con autismo a leer Historias Sociales, a responder a preguntas de comprensión, y a implicarse en juegos … Leer más
En las jornadas organizadas por la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” junto al IVADIS (Instituto Valenciano de Atención a los Discapacitados y Acción Social), ayer contamos con la presencia Mercedes Belinchón, profesora titular del departamento de Psicología Básica de la Universidad Autónoma de Madrid. La ponencia de Mercedes Belinchón giraba entorno al enfoque … Leer más
Cuando se tiene que celebrar el día mundial de lo que sea, significa que algo no va bien. Significa que hay muchas personas que por razón de sexo, condición, confesión religiosa, ideología política, …, ven restringidos sus derechos fundamentales. Leyendo el artículo de Jesús López-Medel Báscones, abogado del Estado y ex Presidente de la Comisión … Leer más
El 27 de noviembre de 2007 La Asamblea General de la ONU adoptó una resolución que declara el 2 de Abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo Por una educación inclusiva real y efectiva A raíz del Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad, el Comité Español de Representantes de … Leer más
El 27 de noviembre de 2007 La Asamblea General de la ONU adoptó una resolución que declara el 2 de Abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo Jornadas Universidad Católica de Valencia – Esperanza En las jornadas organizadas por la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” junto al IVADIS (Instituto Valenciano … Leer más
EUROPA PRESS – Un total de 3.685 maestro de las Islas han recibido formación para atender a niños con necesidades específicas de apoyo educativo, que son alumnos que presentan algún tipo de trastorno de aprendizaje, lo que representa el 26,3 por ciento de la plantilla de docentes de enseñanza pública y concertada. La dislexia, trastornos … Leer más