ABA ¿Adiestramiento o terapia?
Y es que desde hace un tiempo hay un fuerte debate sobre la metodología basada en Análisis Aplicado de la Conducta (ABA) como metodología de intervención para el autismo.
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Los fondos de inversión dañan la atención para el autismo en EE.UU.
El historial de fondos de inversión en hogares de ancianos y atención médica está plagado de ejemplos trágicos de ganancias sobre calidad, sin embargo, los fondos de inversión ahora han centrado su atención en las escuelas de educación especial que atienden a niños con autismo y otros desórdenes del neurodesarrollo. La razón de esta atracción … Leer más
¿Por qué estoy en contra del uso de ABA en el autismo? #SayNoToABA
Estoy en contra del uso de ABA como terapia única para el autismo porque considero que es antitético, dañino, inadecuado y va en contra de la persona
Autismo Diario entrevista a Noelia Pina Roman, Presidenta de la Asociación Abamur de Murcia
ABAMUR, Crea el primera Aula Abierta de España en un colegio concertado bajo la metodología ABA. (Applied Behavior Analysis- Análisis Aplicado de Conducta) AD – Buenos días, cuéntenos qué es y cómo nace Abamur Cuando nuestro hijo tenia 18 meses fue diagnosticado dentro del Trastorno del Espectro del Autismo; literalmente: tipo autista con retraso mental … Leer más
Autismo, Conductismo y “Conduautismo”
Reflexiones sobre la petición, emitida en Change.org por la asociación Aprenem, con respecto a la atención al autismo en Cataluña. Por Mariano Almudévar Soy padre de afectado. Soy psiquiatra, obtuve por medio de años de formación estructurada y exámenes, los títulos de Miembro del Colegio Real de Psiquiatría del Reino Unido y de especialista en … Leer más
Autismo, de la instrucción a la educación
En los últimos 15 años los avances en los modelos de intervención en el autismo han dado pasos de gigante, al igual que la comprensión de muchas de las conductas derivadas por el autismo. Numerosas investigaciones han aportado un gran cuerpo de evidencia sobre muchos de los aspectos relacionados con el autismo. Los avances en … Leer más
Análisis Aplicado de Conducta y el uso de Aversivos
Hace unos veinte años, cuando se creó la Alianza Nacional para la Investigación del Autismo (National Alliance for Autism Research – NAAR), los encuentros fueron dirigidos por Martha Denckla del Instituto Kennedy Krieger. Martha se había graduado summa cum laude de Bryn Mawr College y con altos honores de la Escuela de Medicina de Harvard, … Leer más
Preparando al niño con autismo a romper rutinas
Durante mucho tiempo se consideraba que el niño con autismo debía vivir sometido a rigurosas y estrictas rutinas para mejorar su calidad de vida. Este y otros muchos tópicos van cayendo día a día. A medida que nuestro conocimiento avanza, también lo hacen los modelos de intervención. La vida es cambio, y hay que saber … Leer más
Ivar Lovaas, el ‘liberador de mentes’
El 2 de agosto se ha cumplido el primer aniversario de la muerte de Ole Ivar Lovaas, uno de los padres de la terapia para el autismo. Falleció en el hospital de Lancaster, a los 83 años, después de dedicar casi medio siglo a mejorar la vida de los que padecen este síndrome. Loovas fue … Leer más
Terapia Asistida con Animales: Caballos
Se habla mucho de los beneficios de la Terapia Asistida con Animales (TAA), pero también existe mucha confusión, ya que muchas personas acaban identificándolas de forma errónea. Podríamos definir la TAA como una terapia realizada con la participación de animales domésticos como un complemento de las otras terapias que la persona recibe, y que se … Leer más
Mejorar el rendimiento del lenguaje escrito en adolescentes con Síndrome de Asperger
Journal of Applied Behavior Analysis Mejorar el rendimiento del lenguaje escrito en adolescentes con Síndrome de Asperger Monica E. Delano (Florida State University) Journal of Applied Behavior Analysis 2007, 40, 345-351 Se evaluaron los efectos de una intervención multicomponente que implicaba el desarrollo de estrategias de autocontrol por medio del auto-modelado en vídeo en la … Leer más
Enseñar habilidades sociales a estudiantes con autismo para incrementar la interacción en una clase de integración
Journal of Applied Behavior Analysis Enseñar habilidades sociales a estudiantes con autismo para incrementar la interacción con sus iguales en una clase de integración de primer grado Debra M. Kamps, Betsy R. Leonard, Sue Vernon, Erin P. Dugan, Joseph C. Delquadri University of Kansas Beth Gershon, Linda Wade, Louise Folk Shawnee Mission Public Schools Journal … Leer más
Efectos diferenciales de la atención en el aula con niños con TDAH
Journal of Applied Behavior Analysis Los efectos diferenciales de la atención del maestro y de los iguales en las conductas disruptivas del aula para tres niños con un diagnóstico deTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) John Northup, Carmen Broussard, Kevin Jones, Teresa George, Timothy R. Vollmer, y Melissa Herring Louisiana State University Journal … Leer más
Autismo Diario entrevista a Katerina Dounavi, Psicóloga Educativa y Analista de Conducta
|Autismo Diario – Katerina Dounavi es Psicóloga Educativa y Analista de Conducta y está inscrita en el Doctorado en Psicología Clínica en la Universidad Complutense de Madrid participando activamente en la investigación. En los últimos 9 años, ha trabajado con más de 100 niños y sus familias diseñando e implementando su intervención educativa y formando … Leer más
Paquete de intervención: Historias sociales para estudiantes con autismo en un aula de inclusión
Journal of Applied Behavior Analysis Jeffrey M. Chan y Mark F. O’Reilly University of Texas at Austin Journal of Applied Behavior Analysis, 2008, 41, 405-409 El paquete de intervención Historias SocialesTM se usó para enseñar a dos niños con autismo a leer Historias Sociales, a responder a preguntas de comprensión, y a implicarse en juegos … Leer más
Generalización de la imitación de modelos faciales en niños con autismo
Journal of Applied Behavior Analysis Jaime Ann DeQuinzo (Queens college and the graduate center of the City University of New York). Dawn Buffington Townsend (Institute for Educational Achievement) Peter Sturmey y Claire L. Poulson ( Queens college and the graduate center of the City University of New York). Journal of Applied Behavior Analysis 2007, 40, … Leer más
Enseñar respuestas espontáneas a niños con autismo
Journal of Applied Behavior Analysis Emily A. Jones y Kathleen M. Feeley (C. W. Post Campus of Long Island University) Jennifer Takacs (Developmental Disabilities Institute) Journal of Applied Behavior Analysis 2007, 40, 565-570 Utilizando un diseño de línea base múltiple a través de respuestas, se demostró la eficacia de una intervención intensiva a la … Leer más
La Universidad de Oviedo promueve una nueva técnica para sustituir a los tratamientos tradicionales del autismo
EUROPA PRESS – La Universidad de Oviedo quiere impulsar un nuevo método para el tratamiento del autismo, que vaya sustituyendo a las técnicas profesionales empleadas hasta ahora en las administraciones públicas, especialmente en el sistema educativo. Se trata del método ABA (siglas en inglés Análisis Aplicado a la Conducta), un instrumento creada por el proyecto … Leer más
El autismo desde la óptica ABA
El Análisis Aplicado de la Conducta es una ciencia destinada al estudio del comportamiento humano. Utiliza procedimientos que han demostrado ser eficaces y que se derivan de investigaciones básicas sobre procesos de aprendizaje para enseñar habilidades relevantes, medibles y observables. Para que el tratamiento resulte efectivo es imprescindible tener en cuenta una serie de … Leer más
Un profesor de Psicología de la Universidad de Oviedo, candidato al Consejo Ejecutivo de ABA Internacional
ABA Internacional es una asociación profesional que tiene la misión de contribuir al bienestar de la sociedad por medio del desarrollo de la ciencia del Análisis de la Conducta a través de la investigación, la educación y la práctica. AutismoDiario -El profesor de Psicología de la Universidad de Oviedo Luis Antonio Pérez González ha sido … Leer más