La percepción del tiempo y el autismo

La percepción del tiempo en personas con autismo parece ser diferente si la comparamos con el resto de la población. Sabemos que, en ciertos casos, existe un cierto retraso entre la percepción del sonido y su procesamiento, o que el procesamiento de las imágenes también puede presentar ciertas diferencias. Y quizá, estos desfases de sincronización … Leer más La percepción del tiempo y el autismo

La incertidumbre conduce a la ansiedad: Los problemas sensoriales en el autismo

El artículo original en inglés está disponible Aquí Muchos niños con autismo tienen una gran cantidad de ansiedad, así como sensibilidad extrema a la luz y al sonido. Un nuevo estudio sugiere que el miedo a lo desconocido potencia esta situación, y da a entender que ayudar a los niños que tienen autismo en situaciones … Leer más La incertidumbre conduce a la ansiedad: Los problemas sensoriales en el autismo

Detección temprana de riesgo de autismo a través de prueba auditiva

Un equipo de investigadores ha identificado una deficiencia del oído interno en los niños con autismo que puede afectar su capacidad para reconocer el lenguaje. Los resultados(1), publicados el 12 de julio en la revista Autism Research,  podrían ser utilizados como una forma de identificar a los niños en situación de riesgo para el autismo … Leer más Detección temprana de riesgo de autismo a través de prueba auditiva

¿Qué es el autismo?

Una de las preguntas recurrentes es ¿qué es el autismo?, y es que increíblemente hay muchas definiciones para lo mismo. Aquí las traemos todas. El Trastorno del Espectro del Autismo según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-5 es: A) Deficiencias persistentes en la comunicación social y en la interacción social en … Leer más ¿Qué es el autismo?

¿Por qué se lleva todo a la boca?

Comenzamos con … el concepto de Equilibrio Sensorial En este post quiero repasar algunas estrategias de autorregulación que tienen que ver con la zona oral. La boca es una importante fuente de autorregulación. Y si no pensad, cuando de bebé nos poníamos a llorar que hacían nuestros padres… ¿¡¡darnos el chupete!!? y a veces qué … Leer más ¿Por qué se lleva todo a la boca?

Nuevas evidencias sobre alteraciones táctiles y sensoriales en el autismo

Durante mucho tiempo se afirmó que los problemas del autismo estaban ligados tan sólo con el cerebro. De hecho tenemos evidencias sobre este particular. Sin embargo los desordenes sensoriales son un aspecto que cada día adquiere más relevancia en la investigación, tanto por sus orígenes, sus efectos como la forma de intervenirlos. Un estudio publicado … Leer más Nuevas evidencias sobre alteraciones táctiles y sensoriales en el autismo

¡También me duele! Dolor en niños con autismo

Muchos de los padres y profesionales que trabajamos con niños y adolescentes con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) hemos vivido la experiencia de las respuestas irregulares de una buena parte de los niños con TEA a estímulos dolorosos, generalmente expresada como menor sensibilidad (hiposensibilidad) al dolor, aunque también cabe la hipersensibilidad. El DSM-5 incluye … Leer más ¡También me duele! Dolor en niños con autismo

La jungla sensorial

Los desordenes sensoriales se presentan en un gran porcentaje de las personas con Autismo, aunque en cada persona de modo diferente ¿Cómo se siente un día cualquiera, cuando se tienen desórdenes sensoriales? Vas camino a cursar tus estudios, sales con un plano de tu ciudad, porque te desorientas muy fácilmente. ¿Viste cuando eras chico y … Leer más La jungla sensorial

Estudio visual muestra “freno débil” en el cerebro autístico

El artículo original en inglés está disponible Aquí Los adultos con autismo luchan por descifrar información visual contradictoria, según los resultados no publicados presentados en la reunión anual 2015 de la Sociedad de Neurociencia en Chicago. Estos hallazgos muestran un desequilibrio importante en el cerebro autístico. Muchos individuos con autismo son muy sensibles a la … Leer más Estudio visual muestra “freno débil” en el cerebro autístico

¿Por qué los niños con autismo tienen problemas para hablar?

¿Por qué los niños con autismo tienen problemas para hablar?

¿Por qué los niños con autismo tienen problemas para hablar? es una pregunta recurrente, vamos a intentar dar respuesta a estas cuestiones. Los problemas para hablar están ligados a muchos factores, y ciertamente impactan en la comunicación, pero también factores como: los aspectos sensoriales, problemas de conducta, la reciprocidad social, la inflexibilidad y la rigidez, … Leer más ¿Por qué los niños con autismo tienen problemas para hablar?

¿Problemas procesando el sonido? Esto suena a autismo

El artículo original en inglés está disponible Aquí La dificultad de procesamiento de sonidos distingue a niños con autismo de aquellos con sólo un trastorno del procesamiento sensorial (TPS), un diagnóstico extenso para anomalías sensoriales. Los resultados, publicados 6 de julio en la revista de la Sociedad Internacional de Neuropsicología, sugiere que en niños con … Leer más ¿Problemas procesando el sonido? Esto suena a autismo

Comprendiendo la Propiocepción

Un adecuado proceso de Integración Sensorial se produce cuando nuestro Sistema Nervioso es capaz de ordenar y organizar todas las sensaciones que le llegan (tanto internas como externas) para así producir una respuesta adaptativa ajustada a nuestro medio. Por ejemplo, un bebé ve un juguete con luces y entonces se endereza y levanta su miembro … Leer más Comprendiendo la Propiocepción

4ª Jornada formativa sobre desordenes sensoriales en los Trastornos del Espectro del Autismo

El próximo 30 de mayo del 2015 la Fundación Autismo Diario llevará a cabo, en la ciudad de Barcelona (España), una Jornada formativa sobre desordenes sensoriales en los Trastornos del Espectro del Autismo. El Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS) afecta a una gran cantidad de personas con Trastorno del Espectro del Autismo, tanto es así, … Leer más 4ª Jornada formativa sobre desordenes sensoriales en los Trastornos del Espectro del Autismo

La ¿simpleza? de lo cotidiano en Terapia Ocupacional

Como ya sabéis todos los lectores, SOY TERAPEUTA OCUPACIONAL. La Terapia Ocupacional se cruza por tu vida, y de repente te cuestionas cosas que nunca te habías parado a pensar que ni fueran importantes, ni que fueran complicadas, y mucho menos te planteas qué pasarías si de repente ocurriera algo que te dificultara hacer todas … Leer más La ¿simpleza? de lo cotidiano en Terapia Ocupacional

Estimulación e Integración Sensorial ¡no son sinónimos!

Durante mucho tiempo, el trabajo de las destrezas sensoriales ha estado en un segundo plano, pero parece que hoy en día, al hablar de los Trastornos del Neurodesarrollo, están a la orden del día (¡obviamente, su importancia es capital!). Sin embargo, parece que todavía hay cierta confusión a nivel conceptual y se usan términos como … Leer más Estimulación e Integración Sensorial ¡no son sinónimos!

Abordaje del trastorno sensorial en el autismo

El Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS) en el autismo impacta de diversas formas en la persona. Saber identificar los signos del TPS nos ayudará a preparar una mejor intervención, a reducir estereotipias, conductas problemáticas y a mejorar la calidad de vida de la persona. El trastorno en el procesamiento sensorial es frecuentemente la causa de … Leer más Abordaje del trastorno sensorial en el autismo

Autismo y fin de año

Han habido muchas repercusiones en las redes sociales referidas a los fuegos artificiales y las consecuencias en las mascotas y algunas respecto de los chicos con autismo. Lo cierto es que los resultados durante la Navidad del 2014 no varió mucho respecto de pasados años, así la lista de quemados por pirotecnia y ojos lastimados … Leer más Autismo y fin de año

Lo mejor en investigación sobre autismo del 2014

Este año ha sido muy intenso en cuanto a avances en la investigación sobre el autismo. Durante el 2014 se ha continuado el trabajo intenso en los aspectos relativos a genética, quizá este sea el campo que más inversión está recibiendo, pero dos campos de investigación le han hecho sombra a la genética, aunque en … Leer más Lo mejor en investigación sobre autismo del 2014

El enfoque psicopedagógico en las terapias ecuestres

“La primer tarea de la educación es enseñar a ver. Los ojos tienen que ser educados para que la alegría aumente. Las palabras solo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo. Aprendemos palabras para mejorar los ojos. La educación tiene dos objetivos: educar las habilidades y educar las sensibilidades. Una…sin otra, carecen … Leer más El enfoque psicopedagógico en las terapias ecuestres

¿Qué debo hacer para eliminar las estereotipias de mi hijo con autismo?

Muchas familias hacen todo lo posible para evitar o parar las estereotipias de sus hijos. Ya sean aleteos de manos, saltos, balanceos,…, y una de las preguntas recurrentes es ¿Qué debo hacer para eliminar las estereotipias de mi hijo? Aunque quizá la pregunta a formularse sería otra ¿Por qué mi hijo hace esto? Pero ¿qué … Leer más ¿Qué debo hacer para eliminar las estereotipias de mi hijo con autismo?