En el punto de mira: El acoso escolar a los niños con TEA

El acoso escolar es un asunto muy serio, las cifras son elevados, pero cuando hablamos de niños y adolescentes con algún Trastorno del Espectro del Autismo estas cifras se disparan. En Junio escribí un artículo sobre este delicado tema, hoy traigo algunos datos sobre el acoso escolar a niños y adolescentes con Autismo y Asperger, … Leer más

Tengo autismo, y no me importa lo que pienses de mi

Se ha publicado en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) un curioso estudio titulado “Insensitivity to social reputation in autism”. El citado estudio nos habla del comportamiento de las personas con autismo ante situaciones sociales donde normalmente cambiamos nuestro modo de actuar en función de la presencia de terceras personas. En … Leer más

¿Deben los niños con Trastorno del Espectro del Autismo estar exentos de realizar sus deberes?

Una de las principales causas de angustia en los niños con Trastornos del Espectro del Autismo, sus familias y profesores es la finalización satisfactoria de sus deberes. ¿Por qué este grupo de niños presenta una reacción emocional adversa ante la idea de iniciar sus deberes y dificultades para acabarlos? Puede haber dos explicaciones. La primera … Leer más

Espectro del Autismo: Obsesiones o intereses, y paso a la vida adulta

Una de las características que suele destacarse en muchas personas con Trastornos del Espectro del Autismo son sus obsesiones. Algunos son grandes especialistas en astronomía, o en dinosaurios, o en trenes, otros son unos dibujantes de primera,… En suma, son grandes sabios en una materia. Y por alguna razón este tipo de interés específico por un tema se tilda de obsesión. Basados en la misma premisa, podríamos decir que Einstein estaba obsesionado por la Física, o que el Doctor Christiaan Barnard estaba obsesionado con los trasplantes de corazón, o que Dalí estaba obsesionado con la pintura. Y sin embargo, en vez de llamarlos obsesos se les ha definido como genios o sabios en su campo.

Religión, Autismo y la Teoría de la Mente

Un interesante trabajo realizado por miembros del Departamento de Psicología de la Universidad de Boston, titulado “Sistemas de creencias religiosas de las personas con autismo de alto funcionamiento” nos desvela datos al respecto de cómo la religión tiene grandes conexiones con los procesos de la “Teoría de la mente” y del “por qué” las personas … Leer más

Aprendiendo de las personas con Síndrome de Asperger

En estas últimas semanas anda la red muy revuelta, la campaña para desterrar los mitos del autismo está en pleno auge. Y es que desterrar mitos es muy importante, le permite a la sociedad una visión más real sobre la gran diversidad que existe en las personas que tienen un Trastorno de Autismo o Asperger. … Leer más

Consideraciones al DSM-5: ¿Un avance o un paso atrás?

Aunque el DSM se supone que es el manual de la Academia Norteamericana de Psiquiatría, y por tanto a quienes no viven en los EE.UU. debería darles exactamente igual su contenido, la trascendencia que este manual tiene allende fronteras es demasiado importante como para ignorarla. Se está convirtiendo en una especie de Coca-Cola diagnóstica, que … Leer más

Perfil de habilidades sociales y relaciones de amistad en el Síndrome de Asperger

Cuando observamos los patrones de juego social y generación de amistades en niños con Síndrome de Asperger (SA), previamente deberemos evaluar si existe un retraso o comprensión adecuada del modelo conceptual de amistad. El niño puede tener una capacidad intelectual general normal, pero su concepción de la amistad se asemeja a la de un niño … Leer más

Diferencias de género en los Trastornos del Espectro del Autismo y el diagnóstico en féminas

autismo en mujeres

Los síntomas de propios de los Trastornos del Espectro del Autismo presentan ciertas diferencias entre las niñas y los niños. Pero si además hablamos de Síndrome de Asperger, las detección de patrones asociados se hace más difícil aun. Este hecho hace que muchas niñas y adolescentes con Síndrome de Asperger pasen desapercibidas y no sean … Leer más

Vínculos existentes entre historias sociales, conversaciones gráficas y modelos cognitivos

El uso de conversaciones basadas en historias sociales representadas de forma gráfica son una ingeniosa técnica para ayudar a las personas con autismo y síndrome de Asperger. Se están convirtiendo rápidamente en un componente importante del currículo escolar para estos niños, pero los modelos teóricos para explicar los trastornos del espectro autista, ¿también explican por … Leer más

Acoso escolar hacia adolescentes con Síndrome de Asperger y Autismo de Alto Funcionamiento

Normalmente el acoso suele ceñirse a los alumnos, pero cuando se trata de niños y niñas con necesidades educativas especiales el acoso puede ir mucho más allá. Los propios padres de los otros alumnos y los propios miembros del equipo docente del colegio son los primeros agresores. Esto no sucede siempre, como es lógico, pero … Leer más

Mejorar el rendimiento del lenguaje escrito en adolescentes con Síndrome de Asperger

Journal of Applied Behavior Analysis Mejorar el rendimiento del lenguaje escrito en adolescentes con Síndrome de Asperger Monica E. Delano (Florida State University) Journal of Applied Behavior Analysis 2007, 40, 345-351 Se evaluaron los efectos de una intervención multicomponente que implicaba el desarrollo de estrategias de autocontrol por medio del auto-modelado en vídeo en la … Leer más

Personas con Trastornos del Espectro del Autismo, personas con empleo

Muchos padres y madres se preguntan que será de sus hijos cuando ellos falten. Si serán capaces de ser autosuficientes, si habrá alguna organización que cuidará de ellos, o sencillamente si podrán tener un empleo. Y de eso vamos a hablar, de empleo. Para las personas con algún Trastorno del Espectro del Autismo, encontrar un … Leer más

Patrones de conducta y desarrollo de las niñas con Síndrome de Asperger

  La práctica totalidad de referencias para una evaluación diagnóstica del Síndrome de Asperger está basada en niños. La proporción de hombres y mujeres es de alrededor de 10:1, sin embargo, la investigación epidemiológica de trastornos del espectro autista sugiere que la relación debería ser de 4:1. ¿Por qué las niñas son menos propensas a … Leer más

Anticipar las acciones: Un gran problema en el Síndrome de Asperger

Unos investigadores de Dinamarca y Reino Unido descubrieron que, en una prueba no verbal, los adultos con Síndrome de Asperger (un trastorno que pertenece a los Trastornos del Espectro del Autismo) no son capaces de anticipar de forma espontánea las acciones de los demás, a diferencia del resto de las personas sin trastornos, que pueden … Leer más

La escolarización correcta del niño con Síndrome de Asperger

Los niños con Síndrome de Asperger no tienen el mismo perfil de comportamiento y aprendizaje que los niños con Autismo. Las unidades específicas de las escuelas, para niños con Autismo, no son las adecuadas para los niños con Asperger. Además, los niños con Asperger no tienen una enfermedad mental y los servicios psicopedagógicos se mostraran … Leer más

Ex-E.T.: Las diferencias de un niño frente a una sociedad ordenada

Hoy he seleccionado este vídeo por su creatividad y por las múltiples lecturas que del mismo podemos obtener. Este corto de animación ha sido creado por cuatro estudiantes de la E.S.M.A. (Ecole Supérieure des Métiers Artistiques)  En apenas 8 minutos nos muestran un mundo de perfección y orden. Donde todo está regulado y ordenado. Hasta … Leer más

Maratón non-stop a favor de la Asociación Asperger Valencia

La Asociación Asperger Valencia será la beneficiaria de la maratón solidaria de ciclo indoor que BestCycling ha organizado en Valencia. Se llevará a cabo el domingo 5 de junio en la Marina del Puerto de Valencia, junto al edificio “Veles i Vents”, teniendo inicio a las 10:00 de la mañana y cuatro horas de duración … Leer más

La super-masculinización de la mente femenina en el Síndrome de Asperger

Un equipo de investigación liderado por el profesor Simon Baron-Cohen, director del “Autism Research Centre” de la Universidad de Cambridge, han publicado en la revista “Journal of Autism and Developmental Disorders” un estudio sobre la transexualidad y los trastornos del espectro del autismo titulado “Brief Report: Female-To-Male Transsexual People and Autistic Traits“. La teoría sobre … Leer más

La exposición prenatal a pesticidas se asocia a un menor nivel de cociente intelectual en niños

Ya el 28 de febrero publicamos un completo artículo abordando este tema, donde incluimos una completa información sobre estudios ya publicados al respecto de la causa/efecto de los químicos presentes en los pesticidas y el efecto en el desarrollo neurológico de los niños. El pasado día 21 de Abril se publicó un nuevo estudio, que … Leer más