El pasado 4 de Abril, la revista Pediatrics, publicó dos interesantes artículo de revisión: Uno de ellos enfocado en los tratamientos médicos y el otro enfocado a los tratamientos basados en terapia, en niños de hasta 12 años de edad.
En una revisión de estudios publicados entre el 2000 y el 2010 se han obtenido unas conclusiones nada concluyentes en el propósito principal, aunque puntualmente algunos datos son muy relevantes. Por ejemplo:
La administración de secretina no parece mejorar ni el lenguaje, ni las capacidades cognitivas, ni en suma, ninguno de los síntomas del autismo. Antidepresivos como Prozac y Celexa o el estimulante Ritalin, no han demostrado con suficientes datos que realmente sirvan de ayuda.
En el caso de Risperdal y Abilify, si han ayudado en algunos casos a reducir conductas repetitivas, aunque a nivel general, el uso de este tipo de fármacos presenta más problemas que ventajas. Y se recomienda usar este tipo de fármacos en situaciones extremas.
Si tenemos en cuenta que en los EE.UU., según los datos facilitados por el “Seattle Children’s Autism Center”, el 70% de los niños con un diagnóstico dentro del TEA recibe algún tipo de fármacos, parece ser que se confirma un exceso de medicación.
Sin embargo, y a pesar de que los estudios relacionados con intervenciones terapéuticas o son escasos o no cumplen con el rigor necesario, sí parece que la intervención temprana y el uso de terapias hace mejorar las capacidades tanto de lenguaje, cognitivas y sociales de los niños.
En cualquier caso, en ambos estudios se concluye que hace falta realizar estudios en profundidad para poder definir pautas de intervención basadas en evidencia.
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En mi opinión personal la medicación en mi hijo no ha servido de nada, por el contrario solo afecto la conducta e incluso la salud de mi hijo el cual actualmente tiene 12 años y es un niño muy feliz que ha mejorado mucho su relación con sus entorno, aunque fue diagnosticado hace mas de 6 años y se intento con diversos médicos e instituciones educativas, aquí en México el autismo en un principio nadie quería dar atención a los niños por carecer del conocimiento para su tratamiento y actualmente considero que se trata mas como una moda que como un problema real que afecta a muchos niños y futuros adultos ya que en su mayoría son personas sanas físicamente, lo preocupante es esto, que en un futuro ya no tan lejano como en mi caso seré padre de un hijo autista adulto al cual afortunadamente hemos podido hacer mejorar sus conducta. Siento que la clave mas importante para lograr avances en las niños es que los padres dejemos de autocompadecernos por el problema que tienen nuestro hijo y a partir de ahí poder implementar conductas, hábitos, costumbres y acciones que encaminen a los niños a comportamientos normales como los de cualquier persona normal .En lo que a mi experiencia con mi hijo respecta y me gustaría compartir si es que a alguien le podría servir es que durante los primeros años de vida de mi hijo a partir de los 4, 5 y 6 años aproximadamente yo obligaba a mi niño a tener contacto visual conmigo poniedo su carita frente a la mia y obligándolo a periodos cada vez mas prolongados de este contacto, esto les afecta mucho a los niños autistas ya que obligarles a este tipo de contacto les afecta mucho, lloran, gritan e incluso llegan a las pataletas y los berriches, pero en mi opinión la clave esta en la constancia en mantener y forzarles al contacto visual y lo mas apegado posible. En mi caso llege a ser considerado cruel con mi hijo pero realizar esto y en mi desesperación por lograr que algún dia llegase a mirarme a los ojos continue haciéndolo intentado hacerle reaccionar mediante juegos, aplausos y premios cuando permitia contactos visuales mas prolongados, como dije anteriormente creo que la clave es la constacia ya que con mi hijo ocurrio algo asi como un milagro. Nunca olvidare el dia en el que mi hijo me sujeto del rostro y me puso frente a sus ojos mirando fijamente los mios como si acabase de descubrir algo fantástico, como si hubiese estado perdido o atrapado en un mundo donde no conocía a nadie mas y asi fue a partir de ese momento todo cambio, mejora su conducta cada dia al grado de aprender a leer, lento y con dificultad pero lo puede hacer, yo considero y aconsejo que hacer esto con los niños autistas es fundamental para integralos cada vez mas a nuestras familias, tiene varios años de esto y jamas volvi a intentar medicarlo ya que no se ofrecían medicamentos que aportaran mejoras reales a la condición de mi hijo, actualmente no se si ya se cuente con medicamentos probados que mejoren la condición del autista ojala asi sea y alguien me apoye con información, gracias y ojala le sirva mi experiencia a alguien.
Saludos.
Muchas gracias por tus consejos así haré con mi niña ya que recien empiezo, que Jesucristo cubra y proteja con su preciosa sangre a tu niño y lo recupere definitivamente. Hecho está.
SOY DE PUERTO RICO Y ESTOY HACIENDO UNA INVESTIGACION SOBRE EL AUTISMO Y EL EQUIPO DE ENFERMERIA SOBRE COMO ESTA PREPARADO Y CUANTO CONOCIMIENTO TIENE PARA PODER ATENDER Y DAR LA ATENCION NECESARIA A ESTOS PACIENTES AUTISTAS. ES MUY POCA LA INFORMACION QUE HE ENCONTRADO SOBRE ESTO Y SERIA INTERESANTE INVESTIGAR O ANALIZAR SOBRE LA PREPARACION DE ENFERMERIA Y LA ATENCION A ESTA POBLACION.
SOY DRA FIDELIA TARAZONA DE VENEZUELA CONSIDERO MUY IMPORTANTE LA MEDICACION EN EL AUTISMO MI EXPERIENCIA EN 20 AÑOS ME DA ESA IDEA CLARO ES INDIVIDUAL EN CADA CASO PERO AYUDA AL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y DEPENDIENDO DE SU EVOLUCIÓN Y CARACTERISTICAS CONDUCTUALES LA MEDICACION SE VA DISMINUYENDO O ELIMINANDO CONSIDERO ES UN PROBLEMA DE NEUROTRASMISORES BIOQUIMICOS .
En caso de que se le administre 2 medicamentos como la risperidona de 2mg y el metilfenidato de 10mg por un periodo largo cuales serian las consecuencias
La medicacion en estos casos bajo mi punto de vista tendria que ir variando en funcion de comportamiento y aprendizaje del niño como en la mayoria de ocasiones es conductual ya sea por berrinches agresividad o por no entender o tener una autoestima baja o no alcanzar el nivel de aprendizaje y producirles frustraccion, enn mi opinion ,mas terpaias, ayuda de profesorado formado para ello , paciencia y un poco de ayuda de medicacion bajo supervision medica con estudios periodicos por efectos secundarios y seguimiento mas continuado y personalizado de estos niños que cada niño es unico ye irrepetible no meterlos en un cajon de sastre. Recibid un abrazo
Yo creo que el problema no es medicación sí o no. Sino cómo se administra esta medicación. Usada como un coadyuvante terapéutico y bajo riguroso control, puede ser de ayuda. Usar la medicación como terapia, yo creo que no es bueno. Hay decenas de miles de niños con medicación administrada de forma continuada. La medicación debe ser el último recurso, y si es necesaria se usa y punto. Pero no cura nada, y esto muchos galenos obvian comentarlo. Una cosa es usarla como ayuda y otra es como tratamiento tipo crónico. De todos los estudios que hemos revisado, el que más, había hecho un seguimiento a niños durante unos pocos meses.
¿Qué sucede cuando a un niño se le medica durante años? Esa es la verdadera pregunta. Y ante lo que hay que ser mucho más cautos.
http://autismodiario.org/2011/02/18/medicamentos-y-dinero/