Escuela, atención temprana y desarrollo del niño con autismo

Un equipo de investigación de la Universidad La Trobe, ha demostrado que los niños con autismo, son capaces de aprender habilidades vitales e importantes para la vida mediante la atención temprana proporcionada tanto en centros preescolares convencionales como en centros especializados en atención temprana. Se evidencia nuevamente la importancia de que la inclusión educativa debe … Leer más Escuela, atención temprana y desarrollo del niño con autismo

Cómo afecta el entorno social al desarrollo del niño con autismo

Existen innumerables estudios enfocados en buscar los orígenes y/o causas del autismo, en modelos diagnósticos, o en la importancia de la intervención temprana, entre muchos otros, pero no hay tanta información enfocada en medir la evolución en el largo plazo de niños con autismo y que profundice en los posibles factores que generan diferentes evoluciones … Leer más Cómo afecta el entorno social al desarrollo del niño con autismo

Empleo de electroencefalografía y seguimiento de terapias

Una de las cosas comúnmente aceptadas en el autismo es que cuanto más temprano sea el diagnóstico, más pronto se puede iniciar una terapia especializada y más posibilidades hay de mejorías sustanciales. Geraldine Dawson es una de las promotoras de la terapia llamada Early Start Denver Model (ESDM) o lo que es lo mismo Modelo … Leer más Empleo de electroencefalografía y seguimiento de terapias

El interés en los juguetes predice la efectividad de los tratamientos para niños con autismo

Aquellos niños que juegan con un número limitado de juguetes muestran un mayor desarrollo de sus habilidades de comunicación siguiendo un tratamiento guiado por sus padres, frente a aquellos que reciben otros tratamientos de tipo comunitario. Este artículo es el primero que examina ese tipo de tratamiento para el autismo – denominado ‘Hanen’s More Than … Leer más El interés en los juguetes predice la efectividad de los tratamientos para niños con autismo

Mejora de las habilidades sociales y de comunicación a través de un programa integral de intervención temprana

La intervención temprana para enseñar a los niños con trastornos del espectro autista a interactuar socialmente puede mejorar los principales síntomas del trastorno, según un nuevo estudio publicado en la revista Journal of Child Psychology and Psychiatry. Esta intervención especial incluye actividades diseñadas para alentar a los niños a iniciar la comunicación con los demás, … Leer más Mejora de las habilidades sociales y de comunicación a través de un programa integral de intervención temprana