Las 10 mejores cosas que aprendí de mi hijo con Autismo

1. Obtenga Información a Su Propio Ritmo Mi primera reacción después de que a mi hijo Nicky se le hizo el diagnóstico fue lanzarme a leer todo lo humanamente posible sobre el tema del autismo. Leí una docena de libros y visité sitios web personales, reuniendo tanta información como pudiera en un período de tiempo … Leer más

El niño con autismo en la clase de educación física

El autismo o Trastorno del Espectro Autista (TEA) forma parte de los Trastornos Generalizados del Desarrollo entre los que se encuentran: el trastorno de Rett, el trastorno desintegrativo infantil, el trastorno de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado, todos ellos caracterizados por ser un desorden que impide el desarrollo normal del sistema … Leer más

El autismo desde dentro: Modelos explicativos y pautas de intervención

Aunque este texto de Ángel Rivière lo reprodujimos íntegro en el año 2007, cuando “Mi ángel sin voz” daba sus primeros pasos, hoy (27/09/2011) hemos decidido revisarlo. Hemos tenido la osadía de cambiar el término “autistas” por el de “personas con autismo”, y el de “retrasados mentales” o “deficientes mentales” por el de “discapacidad intelectual”, … Leer más

“Autismo, síndrome de asperger y trastorno semántico-pragmático:¿Dónde están los limites?”

Los criterios de diagnóstico del autismo se han matizado y hecho más objetivos desde que Kanner describiera el síndrome por vez primera, por lo cual existe hoy en día una consistencia razonable en el modo en que este diagnóstico se aplica. Sin embargo, muchos niños no cumplen estos criterios, pero muestran algunos de los rasgos … Leer más

Campaña de Sensibilización Social sobre Autismo, bajo el lema “Midiendo el desarrollo infantil”

Es esencial promover acciones de divulgación y sensibilización en la comunidad y en colectivos especialmente implicados directa o indirectamente en la detección y diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista. La Federación de Autismo de Castilla y León está desarrollando una Campaña de Sensibilización Social sobre Autismo en dos ámbitos de actuación paralelos. Por un … Leer más

El niño con autismo adquiere habilidades

La asociación asturiana de padres «Aprendemos» batalla para lograr un buen centro de terapia conductual Carla tiene autismo, aunque no está diagnosticada. Cumplirá tres años en febrero. Cuando su madre, Zaida Iglesias, llegó a la asociación «Aprendemos» y le dijeron que podían ayudar a la niña no lo creía. Al fin, alguien le hablaba de … Leer más

Lecciones para vivir (reportaje)

Un trabajo de la Universidad de Oviedo enseña a tres niños que tienen autismo a expresar sentimientos, pedir cosas o manifestar un dolor. Dedicación, esfuerzo mucho trabajo, y procedimientos basados en investigaciones contrastadas. Esta es la receta para lograr grandes resultados con niños con autismo, tal y como refleja en el estudio del psicólogo de … Leer más

Más allá del autismo

La aplicación de técnicas de interacción multisensorial y multimodal en el mundo de las personas autistas tiene el potencial de acercar dos mundos habitualmente muy distantes. La visualización adquiere así una nueva dimensión.


MEDIATE es un espacio dirigido a niños y niñas autistas, cuyo objetivo es validar un nuevo tipo de entorno inmersivo, inteligente y multisensorial que reacciona ante la presencia y movimientos del usuario.

Es, a la vez, un proyecto financiado por la Comisión Europea en el que participan el “Responsive Environments Centre” de la Universidad de Portsmouth, Inglaterra, líder del consorcio, la Hogeschool voor de Kunsten Utrecht en Holanda, el Institut Universitari del Audiovisual de la Universitat Pompeu Fabra en España, el Instituto de Psiquiatría del Kings College of London en Inglaterra y la empresa inglesa Show Connections Limited

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Mozart como estimulo y ayuda

La terapia musical gana peso en la medicina como instrumento curativo. Psiquiatras y neurólogos aplican la composición sinfónica para tratar demencia, autismo o anorexia. Los especialistas aseguran que el sonido musical llega a áreas del cerebro inalcanzables al lenguaje. La música se ha convertido en un instrumento curativo para un creciente número de enfermedades o … Leer más

El uso de la palabra NO y otras pautas para trabajar con niños del espectro del autismo

Los problemas de comunicación son centrales en el autismo. Por lo tanto, debemos esforzarnos para saber que es lo que cada estudiante entiende y como proporcionarles un mensaje claro. Cuando nos comunicamos con otras personas, transmitimos nuestro mensaje mediante el tono de voz, lenguaje corporal y la elección de vocabulario. Es importante crear una relación … Leer más

El Judo mejora la conducta de las personas con autismo, según los expertos

El Club Judo de Alicante y el Centro de Día de Autistas de la ciudad han puesto en marcha un proyecto pionero en el mundo que, según las primeras investigaciones, mejora la conducta de los afectados por el autismo mediante la práctica de esta disciplina deportiva. Un grupo de expertos de Alicante comprobaron que los … Leer más

Guia de intervención para incrementar la interacción

La meta más importante al tratar niños con “Trastornos multisistema del desarrollo” (Multisytem Developmental Disorder (MSDD)) es lograr desarrollar comportamientos interactivos espontáneos que contengan un propósito y que sean intencionales. Los métodos descritos a continuación estimulan la interacción y ayudan al niño a establecer un sentido de conexión con los demás, al incrementar los círculos … Leer más

Animales como terapia

Los animales son nuestros aliados y compañeros en multitud de circunstancias, a veces hasta nos salvan la vida o ayudan a que ésta sea mucho más placentera y saludable, son nuestros aliados para luchar contra la depresión o contra la ansiedad. A continuación expondré someramente hechos que así lo avalan Perros Son bien conocidos, entre … Leer más

Terapias de juego – Floor-time (terapia de suelo)

Floor time : cómo funciona El tiempo del suelo (floor time) consiste en una serie de técnicas para ayudar a los padres y profesionales a abrir y cerrar círculos de comunicación, con el objeto de fomentar la capacidad interactiva y de desarrollo del niño. Para formularlo de modo sencillo, el tiempo del suelo es una … Leer más

El tratamiento eficaz contra el autismo

El autismo El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo. Aunque existen evidencias de que se origina por factores orgánicos y de que hay factores genéticos que influyen en el autismo, no se conoce la causa o causas precisas que lo originan. De hecho, es un síndrome poco específico. Además, existen grandes diferencias entre cada … Leer más

Aplicaciones multimedia educativas.

Navegando he encontrado estas páginas de Gen Mágic y de Creació Multimedia – DIM ,con información sobre sus autores, profesores del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Ciencias de la Educación ( Universidad Autónoma de Barcelona) y directores de un proyecto educativo ejemplar.En los enlaces siguientes descubrirán nuevas aplicaciones educativas y un portal … Leer más

Sugerencias de Temple Grandin para enseñar a niños y adultos con autismo.

Temple Grandin El siguiente artículo está escrito por una profesora que superó sus problemas de desarrollo. Aunque cada niño es distinto también es cierto que se dan regularidades en los trastornos del espectro autista. Buenos maestros me ayudaron a obtener el éxito. Me fue posible sobreponerme al autismo debido a que tuve buenos maestros. Al … Leer más

Estrategias para facilitar la interacción social en niños con autismo

Durante los últimos años, se ha diseñado una serie de estrategias de interacción social temprana para promover una respuesta social temprana, que incluya comunicación verbal y no verbal, contingencia, mirada social, toma de turnos, imitación y atención conjunta en niños con autismo. Estas estrategias están basadas en cinco principios generales. Primero, han sido modeladas a … Leer más

La discapacidad en los medios de comunicación: guía práctica.

Leo en la página web del SIDAR, que el pasado 8 de febrero de 2007 se presentó en Madrid (España) la “Guía de Estilo sobre discapacidad para profesionales de los medios de comunicación“. Editada por el Real Patronato sobre Discapacidad y firmada por Jose Luis Fernández Iglesias, recoge las pautas de estilo acordadas en los … Leer más