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Lo más normal es que sean los padres los que se den cuenta que su hijo o hija presenta conductas fuera de lo normal, y sean ellos los que acudan en una primera instancia a la consulta del pediatra. Pero a veces, esto puede no suceder, y son los educadores y maestros de jardines de … Leer más
Hoy os traemos otra interesante guía que fue publicada originalmente por la NAS Autism Helpline y traducido por la Federación Autismo Andalucía. Consideramos que el tema tiene mucha relevancia para padres de niños y niñas que están a punto de dar el paso de la educación primara a la secundaria. Este tipo de cambios, ya … Leer más
Contra la segregación escolar de los niños con diversidad funcional Estos días hemos asistido a declaraciones y posturas diversas. Así: Esperanza Aguirre (PP) se manifiesta a favor de no mezclar en la misma clase a alumnos de diferentes niveles, Maru Menéndez (Partido Socialista de Madrid) rechaza la idea de segregar a los alumnos por capacidades, … Leer más
El autismo de un niño influye de manera muy diferente en su entorno Para los padres y algunos abuelos, es media vida. Media la vives o la has vivido como has podido, querido o te han dejado. Luego llega el diagnóstico, y todo tu mundo gira entorno a él. Para lo bueno y lo malo, … Leer más
El 27 de noviembre de 2007 La Asamblea General de la ONU adoptó una resolución que declara el 2 de Abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo Por una educación inclusiva real y efectiva A raíz del Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad, el Comité Español de Representantes de … Leer más
En el país de la Torre Eiffel, del Champagne, el Foie-gras, el Cognac, del charmant, de Carla Bruni, del glamour, en el país de la “liberté, égalité et fraternité” , la inclusión escolar está en pañales. Poca liberté, poca égalité y casi nada de fraternité. Según las declaraciones de Vincent Gerhards, presidente del Colectivo Autismo, … Leer más
EUROPA PRESS – Un total de 3.685 maestro de las Islas han recibido formación para atender a niños con necesidades específicas de apoyo educativo, que son alumnos que presentan algún tipo de trastorno de aprendizaje, lo que representa el 26,3 por ciento de la plantilla de docentes de enseñanza pública y concertada. La dislexia, trastornos … Leer más
Nuria Wells – Cada día se pone un mayor énfasis en los problemas derivados del fracaso escolar, se crean foros y mesas de debates, se hacen cambios aquí y allá en los planes de educación, pero las cifras sobre fracaso escolar siguen aumentando. ¿Quizás existan otros factores que no se están teniendo en cuenta? Tal … Leer más
Canarias es la primera comunidad autónoma que define medidas específicas para los estudiantes con necesidad de apoyo educativo, un colectivo amplio y complejo que incluye estudiantes con discapacidad, déficit de atención, dislexia o trastornos graves de conducta. Las familias lo consideran un paso “relevante”. Canarias se ha convertido en la primera comunidad autónoma española en … Leer más
En general la respuesta educativa a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo se ha dado desde los servicios específicos, desde centros de educación especial, y pocas veces se ha resuelto desde un entorno educativo ordinario. Este reportaje, emitido en el programa Nosotros También de TVE, ofrece una buena práctica … Leer más
El Área de Cultura y Juventud de la Diputación de Granada promoverá una exposición itinerante por toda la provincia con una selección de los trabajos desarrollados. “El espacio del caracol”, es un proyecto pionero que impulsa la Universidad de Granada para favorecer el intercambio de experiencias artísticas entre alumnos de la Facultad de Bellas Artes … Leer más
El presupuesto de las autonomías cae un 5%, sobre todo por la reducción de sueldos docentes – También afecta a infraestructuras, becas o prácticas Sobre todo son los sueldos de los profesores y el resto de trabajadores de la enseñanza los que soportarán los recortes en educación a cuenta de la crisis económica. Pero también … Leer más
Prof. Alejandra Fortunato – Argentina Cuando hablamos de escuela inclusiva se suele pensar en los establecimientos destinados a niños y adolescentes con discapacidad. Pero la escuela inclusiva no se limita a esa población sino que se orienta a un grupo mucho mayor, formado por niños, adolescentes y jóvenes que por diferentes razones tienen dificultades para … Leer más
Estos escolares son atendidos este curso por más de cuarenta profesores, la mayoría especialistas en pedagogía terapéutica. Los centros educativos del municipio de El Ejido acogen este curso a 303 alumnos con algún tipo de discapacidad. Para que su handicap les imposibilite lo mínimo posible su desarrollo educativo, la Delegación Provincial de Educación trata de … Leer más
La Comunidad de Madrid contará con un centro de respiro para personas con discapacidad intelectual y para sus familias que podrá atender a más de 200 personas y que será pionero en España. La Viceconsejera de Familia y Asuntos Sociales del Gobierno regional, Regina Plañiol, ha colocado este viernes la primera piedra del centro, que … Leer más
Diario La Nación: La mamá de Mateo no deja de sorprenderse. Hasta hace algunos meses, su hijo mayor, con seis años cumplidos y un diagnóstico de autismo severo, casi no hablaba y no sabía leer. Pero desde que empezó a concurrir a la sede que el Instituto Educativo Terapéutico San Martín de Porres inauguró en … Leer más
España- Desde hace ya algún tiempo se barruntaba que las ayudas económicas destinadas a Atención Temprana iban a sufrir recortes, y parece que este hecho se va a convertir en realidad. Según fuentes consultadas en diferentes Consejerías de Salud por una vez todos están de acuerdo:”No hay dinero”. Aunque se nos deja entender que puede … Leer más
Los expertos consideran “muy enriquecedora” la integración de los niños con autismo en la sociedad a través de su escolarización en centros ordinarios, con la ayuda de un profesional especializado, y no en colegios especiales. Así lo han indicado a EFE-TV Luis Simarro, director técnico de la entidad Aleph, y Carlos Díez, director del Colegio … Leer más
Tras la presentación de la Guía ‘Defendemos nuestros derechos en el día a día’ FEAPS da un impulso a su proyecto de derechos y en colaboración con FEAPS Madrid, la Universidad Autónoma de Madrid y Obra Social Caja Madrid, pone en marcha un Curso de Formación en Derechos para personas con discapacidad intelectual. El curso … Leer más
En general la respuesta educativa a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo se ha dado desde los servicios específicos, desde centros de educación especial, y pocas veces se ha resuelto desde un entorno educativo ordinario. Este reportaje, emitido en el programa Nosotros También de TVE, ofrece una buena práctica que rompe las barreras … Leer más