Entendiendo al alumno con autismo

La atención educativa al alumno con autismo es un reto en todos los sentidos. No es fácil, requiere de esfuerzo continuado por parte del docente, obliga a recapacitar y a reflexionar sobre todo lo que se pensaba era correcto. Nos hace replantear casi todo lo que nos dijeron sobre técnicas educativas. Pero, y siempre hay … Leer más

Publicadas las guías de apoyo universitario para alumnos con autismo de Autism & Uni

Acaban de ser publicadas para descarga gratuita las guías de apoyo universitario para alumnos con autismo del programa Autism & Uni. Autism & Uni es un proyecto Europeo (Grundtvig Multilateral Projects – LifelongLearning Programe) que trata de conocer el perfil de las personas con autismo que llegan a la universidad, las adaptaciones y apoyos que … Leer más

Autism & Uni y la realidad universitaria de las personas con autismo en Europa

El proyecto Autism & Uni busca descubrir la situación actual de los alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo en las universidades de Europa. El proyecto se realiza en colaboración con instituciones de Reino Unido, Holanda, Finlandia y Polonia, siendo Autismo Burgos el representante español. Autism & Uni es un proyecto Europeo (Grundtvig Multilateral Projects … Leer más

Educación secundaria y Trastornos del Espectro del Autismo

ALGUNAS IDEAS ACERCA DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EN EL BACHILLERATO PARA LOS ALUMNOS CON TEA *Andrés García Gómez y *Jesús Carlos Rubio Jiménez * Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres. UEX. Equipo de Orientación Específico de Atención al Alumnado con TEA de Cáceres. Existen pocas referencias legislativas que den … Leer más

Patios Dinámicos para prevenir el acoso escolar/bulling

ANA lleva a cabo un proyecto pionero en Navarra para integrar la neurodiversidad en las aulas y los patios de los colegios Es una herramienta de inclusión social para las personas con TEA, que sirve igualmente para los niños y jóvenes en riesgo de exclusión social La Asociación Navarra de Autismo pone en marcha, de … Leer más

La Comunidad de Madrid y la incapacidad de atender adecuadamente a alumnos con autismo

Las familias madrileñas que tienen hijos con autismo están nuevamente en pie de guerra, y las del resto de España también. Esta vez el problema viene dado por el incumplimiento de los ratios de alumnos en las aulas específicas creadas en centros ordinarios para niños con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). El Gobierno de … Leer más

Problemática de niños y adolescentes con autismo de alto funcionamiento en los entornos escolares

Artículo publicado originalmente en el número XIX de la Revista Maremagnum, publicación editada por Autismo Galicia en Galego y Español. Pueden acceder a los ejemplares de la citada revista en el siguiente enlace –> Listado Revista Maremagnum Abordar temáticas relacionadas con el modelo educativo de niños y adolescentes y no repetir lo que ya se … Leer más

FEAPS solicita a Íñigo Méndez de Vigo el cumplimiento de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad en materia educativa

En línea con las medidas marcadas en 2011 por el Comité sobre los Derechos de las personas con discapacidad, FEAPS reclama al nuevo ministro de Educación, Cultura y Deporte la coordinación de políticas que aseguren la plena inclusión del alumnado con discapacidad intelectual en el ámbito educativo, disponiendo de recursos financieros y humanos suficientes, y … Leer más

Economizando en educación y aumentando la segregación del niño con autismo

En la actualidad existe una fuerte corriente a favor de la educación inclusiva, sin embargo, en el panorama educativo, la gran mayoría de centros públicos no contemplan esta posibilidad, no tanto por un rechazo por parte de los centros, sino más bien por una imposibilidad manifiesta de llevar a cabo este tipo de programas, debido … Leer más

El apocalipsis legislativo en la atención educativa del autismo

En la actualidad vivimos una distopía legislativa en lo que se refiere a la atención de las necesidades educativas especiales y de la atención a la diversidad, y el autismo no es una excepción. Los países hispanos en general están inmersos en un proceso caótico de reformas educativas, reformas que tienen un carácter más político … Leer más

Absueltos los padres de Rubén por negarse a llevarlo a un centro de educación especial

La Fiscalía General del Estado ha absuelto a los padres de Rubén, un menor leonés con síndrome de Down, de un delito de abandono por negarse a llevar a su hijo a un centro de educación especial y exigir continuar en un colegio que pudiera garantizarle una educación inclusiva. Los padres del joven de 16 … Leer más

SOLCOM presenta el Decálogo por el Derecho a la Educación Inclusiva

Decálogo por el Derecho a la Educación Inclusiva 1. Un derecho fundamental. El derecho a la educación inclusiva es un derecho fundamental. Varios instrumentos jurídicos, nacionales e internacionales así lo han reconocido y en especial, la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que fue ratificada por España y forma parte de … Leer más

La Campaña Mundial por la Educación reivindica la necesidad del cumplimiento real y efectivo del derecho a la educación en todo el mundo

• La Campaña Mundial por la Educación (CME) bajo el lema “Yo voto por la educación ¿y tú?”, se moviliza para solicitar nuevos compromisos internacionales de cara a 2030 a través de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), que se celebrará 20 al 26 de abril en más de 100 países del … Leer más

Marca España: Recortando los apoyos a las Necesidades Educativas Especiales

«El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte presenta las becas de formación de egresados universitarios para realizar actividades de apoyo a la enseñanza en centros con especiales dificultades» Con este titular tan largo y rimbombante, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España lanza una nota de prensa que es como poco “aterradora”. En … Leer más

El alumno con autismo o asperger en la educación secundaria

El proceso educativo para chicas y chicos con autismo o asperger siempre es complejo, no tanto por las peculiaridades del alumno, sino por la rigidez e inflexibilidad del sistema educativo. Afirmación que no deja de ser paradójica, ya que se supone que la rigidez y la inflexibilidad están presentes en el Síndrome de Asperger y … Leer más

Mecatrónica y TEA: Una experiencia educativa para la inclusión laboral

Introducción En el año 2011, tuve un acercamiento al plantel educativo CONALEP “Don Víctor Gómez Garza”, en la Ciudad de Monterrey, donde impartí un taller para adolescentes, surgiendo en ese momento la posibilidad de realizar un proyecto piloto con un grupo de niños con TEA, a través de un Círculo de Interés donde estos chicos … Leer más

Transformando la educación especial en educación inclusiva

Hace ya mucho que se habla de educación inclusiva, de hecho más de 30 años. Pero a pesar de todo hay mucha gente que sigue hecha un lío y que no se aclara bien con lo de la educación especial, la educación integradora y la educación inclusiva. Hagamos un brevísimo recorrido histórico para poder comprender … Leer más