Los próximos 11 y 12 de Noviembre se llevará a cabo, en la ciudad de Buenos Aires, el curso de formación “Abordajes en Autismo y TGD”. El Propósito del curso es formar un agente capaz de desempeñarse en el área de los trastornos generalizados del desarrollo, acorde con los lineamientos y las direcciones de acción, contemporáneas, basadas en evidencia científica. En Argentina, durante los últimos años, ha crecido la presencia de normativas y leyes nacionales y provinciales de protección integral de derechos, focalizadas preferentemente en la asistencia a grupos vulnerables, donde se destaca dentro del campo de la discapacidad, a los trastornos generalizados del desarrollo y la necesidad de su abordaje cognitivo conductual, basado en la evidencia consensuada por especialistas a nivel internacional.
El marco teórico está representado por los lineamientos generales del modelo terapéutico educativo de orientación cognitivo conductual, primera línea de elección, para el abordaje de los TGD, desde las últimas tres décadas y recientemente incorporado en nuestra región.
Objetivos:
Responder a la demanda de capacitación, institucionalmente respaldada, para la intervención en el campo de los TGD. En las últimas dos décadas las intervenciones técnicas en el campo del los trastornos del desarrollo y de la comunicación han crecido en investigaciones y campos de aplicación eficaz, para la solución los problemas de un sector significativo de la población, mejorando las intervenciones de un modo respaldado por instituciones de peso y profesionales adecuados de solida formación teórica y técnica.
– Capacitar para el cuidado de personas con AUTISMO, TGD y de la comunicación con herramientas teóricas y prácticas básicas. Análisis conductual aplicado (ABA); Análisis funcional de la conducta (AFC). Herramientas de intervención.
– Desarrollar un marco teórico de consideración que represente los lineamientos generales de los desarrollos contemporáneos de intervención basada en evidencia; Psicología del desarrollo, cognitiva y del comportamiento.
– Introducir en el trabajo específico del auxilio técnico y los modelos de intervención vinculares del campo terapéutico educativo contemporáneo.
Programa del Curso:
Concepción actual del Autismo Y TGD.
Caracterización y diferenciación diagnostica.
AUTISMO TGD y TEA (Trastornos del Espectro del Autismo)
DSM IV y DSM V.
Mitos Verdades y leyendas del Tratamiento Conductual del autismo.
AUTISMO y Desarrollo Psicológico.
TCC (Tratamiento Cognitivo Conductual)
ABA (Análisis comportamental Aplicado)
AFC (Análisis funcional del comportamiento)
MODELO LOVAAS
MODELO TEACCH.
Principios de Organización y Programas específicos.
Docente:
Doctor en Psicología.
Especialista en protección de derechos de niñez y adolescencia, discapacidad y DDHH
Profesor UBA, UTN, UNPA, UNLa
Investigador Formal UBACyT.
FECHAS: Viernes 11 y Sábado 12 de SEPTIEMBRE 2011
HORARIO: Viernes de 14 a 19.30
Sábado de 9.00 a 17.30hs
LUGAR: VIRREY LINIERS 1250 – Av. San Juan y Boedo. (Sede de la Asociación Argentina de Kinesiología) – Capital Federal. BsAs
CUPO LIMITADO
INSTITUCIONES-ASOCIACIONES-COLEGIOS CONSULTAR BENEFICIOS
INCRIPCIÓN:
